Урок 20

Домашнее задание :

Читать рассказ до 4 главы(рисунка )

Упражнения

1.Подберите не менее трех синонимов к каждому слову:

— Отважный, храбрый, смелый, мужественный

— Холодный, зябкий, ледяной, мёрзлый

— Друг, приятель, товарищ, сторонник

— Дом, здание, строение, корпус

— Говорить, рассказывать, сообщать, беседовать

2.Какие пары слов не являются синонимами?

А)  1. Погасить – потушить; 2. Лелеять – нежить; 3. Бесхитростный – незатейливый;

4. Горе – случай; 5. Солидный – видный.

Б)  1. Преграда – помеха; 2. Привлекать – манить; 3. Скука – горе; 4. Склон – откос; 5. Забавный  — занимательный.

   3.Найдите лишнее слово в синонимическом ряду:

1. Красный, багряный, фиолетовый, алый, огненный.
2. Томительный, утомительный, томный, пятитомный.
3. Всадник, наездник, человек, верховой, ездок, конный.
4. Собака, Бобик, животное, Барбос.

28.04.2022

404. 41/2pr

405. 6,25,-2,25=4p

408. r=10

S=pR²/6=5pR²/6

Քննական թեմա 24

Թեմա 24. 1828-29թթ. ռուս-թուրքական պատերազմը և արևմտահայությունը
ա/ 1828-29թթ. ռուս-թուրքական պատերազմը և արևմտահայությունը
բ/ Ադրիանապոլսի պայմանագիրը /բանավոր, էջ 39-42, նաև այլ աղբյուրներ/.

1828-29թթ. ռուս-թուրքական պատերազմը և արևմտահայությունը Ադրիանապոլսի պայմանագիրը 1828թ․-ի ապրիլին ռուսական բանակը երկու ճակատով (Բալկանյան և Կովկասյան) պատերազմ է սկսում Օսմանյան կայսրության դեմ։ 1828թ․-ի հունիսի 23-ին ռուսական զորքը գրավում է կարսը։ Հուլիսի 23-ին պաշարում է և 24-ին Ախալքալաքի բերդը։ Օգոստոսի 15-ին Պասկևիչի զորքերը գրավում են Ախլցխան։ Երևան-Բայազեթ ուղղությամբ կռվում էր գեներալ Ա․ Ճավճավաձեի երկու հազարանոց զորաջոկատը։ 1828թ․-ի օգոստոսի 28-ին ռուսական զորքը գրավում է Բայազեթի բերդը։ 1829թ․-ի հունիսի 24-ին Պասկևիչի գլխավորած զորաջոկատը գրավում է Վեյն Բասենի վարչական կենտրոն Հասան կալան, հունիսի 27-ին՝ Էրզրում։ 1829թ․-ի սեպտեմբերի 2-ին Ադրիանապոլսում ռուս-թուրքական հաշտության պայմանագիր։ Ըստ պայմանագրի ռուսական կայսրության են անցնում Անդրկովկասի սևծովյան առափնյա շրջանները՝ Փոթի նավահանգստով, Ախլցխան և Ախալքաղաքը։ Արևմտյան Հայաստանում ռուսների գրաված մյուս տարծքները վերադարձվում են թուրքերին։

Մետաղներ ուղղորդող հարցեր

Հաշվարկային  լաբորատոր  փորձեր՝ <<Մետաղների  քիմիական  հատկությունները>>

*1- Ո՞ր տարրերն են ավելի շատ, մետաղները, թե՞ ոչ մետաղները, ինչու՞: 

Ոչմետաղները ավելի քիչ են, ընդհանուր 22 տարր մետաղները մոտ 4 անգամ ավելի շատ են, պատճառը ատոմի չափն է:

*2-Ո՞ր առանձնահատկություններն են բնորոշ բոլոր մետաղներին:

Սենյակային պայմաններում բոլոր մետաղները պինդ են: Մետաղների դրանց վրա ընկած լույսն արտացոլելու ունակությունը նրանց հատուկ մետաղական փայլի պատճառն է։ Մետաղներն անհոտ են։ Մետաղների մեծ մասը արծաթափայլ սպիտակ է, բացառությամբ պղնձի և ոսկու:

*3-Մեկնաբանեք մետաղների ֆիզիկական հատկությունները:

Հատուկ մետաղական փայլ, բարձր էլեկտրական և ջերմային հաղորդունակություն, ճկունություն և այլն:

*4- Մեկնաբանեք մետաղների քիմիական հատկությունները, այսինքն մետաղների

փոխազդեցությունը պարզ և բարդ նյութերի հետ ռեակցիաների հավասարումները:

1. Fe(Сr) + Г₂ = 2FeГ₃

НО: Fe(Cr) + I₂ = FeI₂

2. 4Li + O₂ = 2Li₂O

4Al+ 3O₂ = 2Al₂O₃

3Fe + 2O₂ = Fe₃O₄

3. 2Na + S = Na₂S

Fe + S = FeS

Cr + S = CrS

2Al + 3S = Al₂S₃

4, 6Li + N₂ = 2Li₃N

3Ca + N₂ = Ca₃N₂

Fe + N₂ = չի ազդում

2Cr + N₂ = 2CrN

5․2Li + 2C = Li₂C₂

Ca + 2C = CaC₂

4Al + 3C = Al₄C₃

*5-Որո՞նք են մետաղների ստացման ընդհանուր եղանակները, գրեք համապատասխան ռեակցիաների հավասարումները:

Մետաղների ստացման հիմնական եղանակները՝ պիրոմետալուրգիա, հիդրոմետալուրգիա, էլեկտրամետալուրգիա։ Պիրոմետալուրգիան հանքաքարերից մետաղների վերականգնումն է բարձր ջերմաստիճանում ածխածնի, ածխածնի օքսիդի, ջրածնի, ալյումինի, մագնեզիումի օգտագործմամբ։

*6-Ի՞նչ է Էլեկտրոլիզ՝ էլեկտրատարրալուծումը, ո՞ր մետաղներն են ստանում այդ

եղանակով:

Լատիներեն փոխառություններ

Տրիումֆ

Տրիումֆ բառը նշանակում է հաղթահանդես այսինքն հաղթություն տարած զորավարի և նրա բանակի հանդիսավոր դիմավորումը Հին Հռոմում

Օրբիտա

Օրբիտա նշանակում է ուղի, ճանապարհ կամ էլ հետագիծ:

Օրբիտա նաև անվանում են ՝

Կորդինատների տվյալ համակարգում նյութական կետի շարժման հետագիծը:

Իտալերեն ՝ Orbita և Trionfo

Թեստ

1. 2) 1099
2. 4) 27
3. 2) 4
4. 3) 75
5. 4) 6

6. 4)

7. 4) 210

8. 1)

9. 2)

10. 3)

11. 1) 2,2

12. 2) -28

13. 2) 3

14. 4) 55

15. 3) 6

16. 4) 4

17. 1) -1

18. 3) [-1; 3]

19. x=16

26. (4+2)²+(11-3)²=V100=10

Քննական թեմա 23

Թեմա 23. 1826-28թթ. ռուս-պարսկական պատերազմը և արևելահայությունը
ա/ 1826-28թթ․ ռուս-պարսկական պատերազմը
բ/ Թուրքմենչայի պայմանագիրը /բանավոր, էջ 31-34, նաև այլ աղբյուրներ/

1826 թ-ի հուլիսի 16-ին ներխուժել են Ռուսաստանին անցած տարածքներ: Աբբաս Միրզան 60-հզ-անոց բանակով շարժվել է դեպի Թալիշ և Ղարաբաղ՝ Թիֆլիս արշավելու նպատակով: Պարսիկները գրավել են Ելիզավետպոլը, իսկ հուլիսի 26-ին պաշարել են Շուշիի բերդը: Ռուսական կայազորը և բերդում ապաստանած հայերը, գնդապետ Իվան Ռեուտի հրամանատարությամբ, դիմել են ինքնապաշտպանության: Գեներալ Երմոլովի հրամանում ասվում էր. «Պաշտպանվեցե՜ք մինչև վերջին մարդը: Հայերին զինե՜ք մեծ քանակությամբ, նրանք կպաշտպանվեն: Սպասեցե՜ք մեզ»: Շուշիի 47-օրյա պաշտպանությամբ ձախողվել են թշնամու ռազմական պլանները: Սեպտեմբերի 3-ին հայազգի գեներալ Վալերիան Մադաթովը Շամքորի մոտ 2-հզ-անոց զորաջոկատով պարտության է մատնել Աբբաս Միրզայի 10-հզ-անոց զորամասին, սեպտեմբերի 5-ին գրավել Ելիզավետպոլը: Աբբաս Միրզան, թողնելով Շուշիի պաշարումը, շարժվել է Մադաթովի զորաջոկատին ընդառաջ, որին միանալու էր շտապում գեներալ Իվան Պասկևիչը: Սեպտեմբերի 13-ին Ելիզավետպոլի մոտ 8-հզ-անոց ռուսական զորամասը ջախջախել է Աբբաս Միրզայի 35-հզ-անոց բանակը և նրա մնացորդները շպրտել Արաքսից այն կողմ: 1827 թ-ի մարտին Երմոլովին փոխարինել է Իվան Պասկևիչը: Ապրիլի 2-ին ռուսական առաջապահ զորքերը և հայ կամավորական գնդերը, գեներալ Կոնստանտին Բեկենդորֆի գլխավորությամբ, Ապարանով մտել են Երևանի խանության սահմանները, ապրիլի 13-ին ազատագրել Էջմիածինը: Մայիսի 13-ին ռուսական գլխավոր ուժերը, Պասկևիչի հրամանատարությամբ, մտել են Երևանի խանություն և հունիսի 8-ին հասել Էջմիածին: Գեներալ Աֆանասի Կրասովսկու դիվիզիային թողնելով ապրիլի 27-ից պաշարված Երևանը՝ Պասկևիչը գլխավոր ուժերով շարժվել է դեպի Նախիջևանի խանություն: Հունիսի 26-ին գրավել է Նախիջևանը, հուլիսի 5-ին Ջևան-Բուլաղում պարտության մատնել պարսկական բանակին: Հուլիսի 7-ին հանձնվել է Աբբասաբադ ամրոցը: Սակայն շոգի և հիվանդությունների պատճառով Ա. Կրասովսկին թողել է Երևանի պաշարումը և իր դիվիզիային հանգստի տարել Արագածի լանջերը: Աբբաս Միրզան, օգտվելով իրավիճակից, 30-հզ-անոց բանակով թևանցել է ռուսական բանակին և պաշարել Էջմիածինը: Ա. Կրասովսկին շտապել է օգնության: Օգոստոսի 17-ին Օշական գյուղի մոտ թվով տասն անգամ գերազանցող պարսկական զորքերի հետ ճակատամարտում հաղթել են ռուսները: 

Թուրքմենչայի Պայմանագիրը 1828 , ստորագրվել է Ռուսաստանի և Պարսկաստանի միջև փետրվարի 10-ին, Պարսկաստանի Արևելյան Ադրբեջան նահանգի Թուրքմենչայ գյուղում՝ 1826-1828 թթ. ռուս–պարսկական պատերազմներին վերջ տալու համար։1828 թ. Թուրքմենչայի պայմանագիրը կնքվել է Ռուսաստանի և Իրանի միջև՝ նշանավորելով 1826-1828 թվականների ռուս-պարսկական պատերազմի ավարտը։ Պայմանագիրը ստորագրվել է փետրվարի 21-ին Թուրքմենչայ գյուղում։ Ռուսական կողմից այն ստորագրել է Իվան Պասկևիչը, Պարսկաստանի կողմից՝ արքայազն Աբաս-Միրզան։ Խաղաղության պայմանների մշակմանը մասնակցել է Ալեքսանդր Գրիբոյեդովը։

Այն կնքելով՝ երկու երկրները համաձայնվեցին հետևյալի մասին։

1. Պայմանագրի 4-րդ հոդվածի համաձայն՝ Իրանը հանձնում է Երևանը և այսօր Ադրբեջանի մաս կազմող՝ Նախիջևանը, Թալիշը, Օրդուբադը և Արրան նահանգի Մուղան շրջանները Ռուսաստանին, ինչպես նաև այն շրջանները, որ Ռուսաստանին էր հանձնել Գյուլիստանի պայմանագրի ընթացքում։
2. Արաքսն է նոր սահմանը Իրանի և Ռուսաստանի միջև, «Արարատ ղալայից մինչև Ասթարա գետի ելանցքը»։
3. Պայմանագրի 6-րդ հոդվածի համաձայն՝ Իրանը խոստացավ Ռուսաստանին վճարել 10 քորուր ոսկի (1828 թ. արժույթով)։
4. Պայմանագրի 8-րդ հոդվածի համաձայն՝ պարսկական նավերը կորցնում են իրենց իրավունքները Կասպից ծովում և իր ափերին շրջելու, որը տրվում է Ռուսաստանին։
5. Իրանը ճանաչում է կապիտուլյացիայի իրավունքներ Պարսկաստանում գտնվող ռուսերի համար։
6. Պայմանագրի 10-րդ հոդվածի համաձայն՝ Ռուսաստանը շահում է իր հյուպատոսարան պատվիրակներին Պարսկաստանում այլուր ուղարկելու իրավունքը։
7. Պայմանագրի 13-րդ հոդվածի համաձայն՝ պատերազմի գերիների փոխանակում։
8. Պայմանագրի 10-րդ հոդվածի համաձայն՝ Պարսկաստանը ուժադրված է տնտեսական պայմանագրեր կնքել Ռուսաստանի հետ՝ ինչպես որ Ռուսաստանը կոնկրետացնի։
9. Պայմանագրի 7-րդ հոդվածի համաձայն՝ Ռուսաստանը խոստանում է աջակցել Աբբաս Միրզային որպես Պարսկաստանի թագաժառանգը Ֆաթհալի Շահի մահից հետո։
10. Պարսկաստանը պաշտոնապես ներողություն է խնդրում իր կողմից Գյուլիստանի պայմանագրի համաձայնությունների խախտման համար։
11. Պայմանագրի 15-րդ հոդվածի համաձայն՝ Ֆաթհալի Շահը խոստանում է հյուսիսարևմտյան շրջանում որևէ խանությունների անջատման շարժունմերը չհալածել։

20.04.2022 ինքնաստուգում

Ի՞նչ է ոսպնյակը

առարկա, որը պատրաստված է միատարր, թափանցիկ նյութից։ Մի կողմից հարթ, մյուս կողմից՝ ուռուցիկ։ Այսպիսի ձևը հնարավորություն է տալիս բեկել լույսը

Որ կետն են անվանում ոսպնյակի գլխավոր կիզակետ

Եթե ​​հիմնական օպտիկական առանցքին զուգահեռ ոսպնյակի վրա լույսի ճառագայթ է ուղարկվում, ապա ճառագայթները ոսպնյակի միջով անցնելուց հետո դրանք հատվելու են  մի կետում, որը կոչվում է ոսպնյակի կիզակետ։

Ինչն են անվանում ոսպնյակի խոշորացում

Ապակի, որը բաղկացած է մեկ կամ մի քանի ոսպնյակներից և դրանով իսկ թույլ է տալիս մոտիկից դիտել առարկան

Որ աչքն է կոչվում կարճատես

Կիզակետը ակնաբյուրեղի դիմաց

Որ աչքն է կոչվում հեռատես

Կիզակետը ակնաբյուրեղի ետևը

Ինչ մասնիկներից է կազմված ատոմային միջուկը

Պրոտոններ և նեյտրոններ

Ինչ է զանգվածային թիվը

Միջուկում պրոտոնների և նեյտրոնների ընդհանուր թիվը

Որ երևույթն է կոչվում ռադիոակտիվություն

ատոմային միջուկների փոխակերպման գործընթացը

Ռադիոակտիվ ինչ ճառագայթումներ են անջատվում

Ալֆա, բետա, գամմա

Ինչ բնույթ ալֆա ճառագայթումը

դրական լիցքավորված մասնիկներ

Ինչ բնույթ բետա  ճառագայթումը

բացասական լիցքավորված մասնիկներ

Ինչ տիպի է էներգիա է ատոմային էներգիան

էներգիան, որը պարունակվում է ատոմային միջուկներում և թողարկվում է միջուկային ռեակցիաների և ռադիոակտիվ քայքայման ժամանակ։

Ինչ կենսաբանական ազդեցություն ունեն ռադիոակտիվ ճառագայթումները

Ազդում է լիմֆոցիտների և էրիթրոցիտների վրա։ Այսպիսով, այն բացասաբար է անդրադառնում իմունային համակարգի վրա:

Ինչ վնասներ կարող են տալ ռադիոակտիվ թափոնները

Լաբորատոր փորձեր

life without TV’s or cellphones

In 21century its hard to live without cellphones (Phones became the most useful device during the coronavirus, and life would have been impossible without them during that time) but life without TV’s is very easy because, you can do whatever you want with your phone. Today people do everything by using cellphones for example they can pay taxes, or watch movie so the biggest plus of cellphones that you can save your time. But there is also a lot of minuses, people don’t go out either, many people today, especially children, are robots because of phones, but I still think that phones are more useful than dangerous.