Flashmob

19.12.2018 / Մարկ Հովհաննիսյան / Թողնել մեկնաբանություն

Project “My Native Town”

19.12.2018 / Մարկ Հովհաննիսյան / Թողնել մեկնաբանություն

There is a small lovely public garden near the cinema Hayastan. It is full of trees and even in summer it is always shady there and people go there on hot summer days to sit on the benches under the trees. They take care of the garden very well. It is always clean and calm here. There aren’t any big attractions here and even riding bicycles is not allowed. There are slides and swings for little children in a small part of the garden. There is a monument to Vahan Teryan in the centre of the garden. There are fountains at one end of the garden, and at the other end there is a wall with big pictures of great Armenian writers, composers, poets, artists and actors. I like to go to this garden with my parents on hot summer evenings. We sit under a tree eating ice-cream or popcorn.

96354_s

Աշնանային արձակուրդ

19.12.201819.12.2018 / Մարկ Հովհաննիսյան / Թողնել մեկնաբանություն

Վ/Ֆ «Որտեղից և ինչպես հայտնվեց մարդը Երկրի վրա. 5 վարկած»

1․ Մեր տունը Մարսն է։ Գիտնականների մի մասը ընդունում են, որ մինչ Երկիր մոլորակում ապրելը, մարդիկ ապրել են Մարսի վրա։ Գիտնականները պնդում են, որ Մարսի վրա կենսական պայմաններն ավելի լավ են եղել, քան Երկիր մոլորակի վրա։ Օրինակ՝ գրավիտացիան Մարսի վրա ավելի ցածր է, քան Երկրի վրա, որի պատճառով մենք ահաճախ ունենում ենք մեջքացավեր; Բայց մեծ երկնաքարիր հետ բախումից Մարսը այլևս բնակության համար պիտանի չի եղել, ինչի պատճառով էլ ողջ մնացած մարդիկ տեղափոխվել են Երկիր մոլորակ և բնակություն հաստատել այստեղ։

2․ Գիտնականներ կան, որ մտածում են Երկիր մոլորակը մի մեծ բանտ է, ուր ուղարկվել են բոլոր գալակտիկաների հանցագործները։ Բայց այդ դեպքում հարց է առաջանում թե ինչու՞ հիմա էլ չեն ուղարկվում հանցագործներ և ինչու են Երկիր վրա միայն մարդիկ ապրում։ Գիտնականներն ասում են, որ, որ Երկրի վրա եղել է ամենաքիչը 3 ատոմային ռումբ, որոնք հավանաբար պայթեցվել են կյանքի կռվի համար։ Այդ պայթյուններից հետո Երկիր մոլորակը երկար ժամանակ պիտանի չի եղել կյանքի համար, այդ պատճառով էլ չեն ուղարկվել հանցագործները։ Եվ ինչ-որ մի ձևով մարդկային ռասսան է կարողացել գոյատևել և ժամանակի ընթացքում բնակեցրել է ողջ Երկիր մոլորակը։

3․ Ըստ 3-րդ վարկածի մենք այլմոլորակայինների մի գիտական ծրագիր ենք։ Նրանք հատուկ են մեզ ստեղծել, որպեսզի հետևեն մեզ, տեսնեն թե ինչպես ենք զարգանում, պատերազմում միմյանց հետ, մի խոսքով այն ամենը ինչ մենք անում ենք լաբորատոր պայմաններում կենդանիների վրա։ Բայց միևնույն ժամանակ նրանք մեզ փրկում են գլոբալ ոչնչացումներից, օգնում են գտնել բուժումներ վարակների դեմ։ Երկիրը ամեն անգամ հրաշքով փրկվում է մետիորիտեդների հետ բախումից, արդյեք դա հրա՞շք է, թե իրոք մենք գիըական ծրագիր ենք։

4․ Նախկին ստրուկներ։ Այս վարկածի համաձայն մենք հատուկ ստեղծված ստրուկներ ենք այլմոլորակայինների համար։ Ըստ այս վարկածի այլմոլորակայինները եկել են Երկիր մոլորակ պաշար տանելու։ Այդ ժամանակ Երկրի վրա ապրել են շատ ցածր ինտելեկտով մարդանման կապիկներ։ Այլմոլորակայինները որոշել են նրանց մի փոքր ինտելեկտ նվիրել և դարձնել իրենց ստրուկները։ Նրանք արել են որոշ վիրահատություններ։ Երբ այլմոլորակայինները լքել են Երկիրը նրանք դարձել են ամենախելացի էակների Երկրի վար։ Ըստ նրանց, այս ամենի ապացույցը գաղտնիքներով լի Եգիպտոսն է՝ իր բուրգերով և աստվածներով։

5․ Մենք վերջինն ենք ողջ տիեզերքում։ Սա ամենատխուր վարկածն է։ Ըստ այս վարկածի տիեզերքում մեծ պատերազմ է եղել, որի արդյունքում ոչնչացվել են բոլորը, իսկ մենք փրկված մարդկության, քաղաքակրթության մի միակ մասն ենք, ովքեր գտել են Երկիր մոլորակը և որոշել են հավերժ ապրել այստեղ։ Այս վարկածը ապացուցվում է նրանով, որ հազարավոր տարիներ է մենք տիեզերքում չենք հանդիպում ոչ մի արարած։

Ամփոփում (սեպտեմբեր-դեկտեմբեր)

19.12.201819.12.2018 / Մարկ Հովհաննիսյան / Թողնել մեկնաբանություն

Սեպտեմբեր ամսվա ամփոփում
https://stelladav79gmail.wordpress.com/2018/09/06/առաջադրանք-6-րդ7-րդ-դասարանների-համար/#more-54	https://markhovhannisyanblog.wordpress.com/2018/09/09/%D5%B0%D5%A1%D5%B5%D5%B8%D6%81-%D5%BA%D5%A1%D5%BF%D5%B4%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6/
https://stelladav79gmail.wordpress.com/2018/09/11/հայոց-պատմություն-6-րդ-դաս-առաջադրանք-10-09/	https://markhovhannisyanblog.wordpress.com/2018/09/20/2485/
https://stelladav79gmail.wordpress.com/2018/09/13/առաջադրանք-6-րդ-դասարան-համաշխարհային/	https://wordpress.com/post/markhovhannisyanblog.wordpress.com/3347
https://stelladav79gmail.wordpress.com/2018/09/23/առաջադրանք-6-րդ-դասարան-հայոց-պատմությ/	https://markhovhannisyanblog.wordpress.com/2018/09/25/%D5%B0%D5%A1%D5%B5%D5%A1%D5%BD%D5%BF%D5%A1%D5%B6%D5%AB-%D5%BA%D5%A1%D5%BF%D5%B4%D5%A1%D5%BE%D5%A1%D6%80%D5%B9%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6-%D5%A2%D5%A1%D5%AA%D5%A1%D5%B6%D5%B8%D6%82%D5%B4%D5%B6%D5%A5%D6%80/
https://stelladav79gmail.wordpress.com/2018/09/26/առաջադրանք-6-րդ-դասարան-համաշխարհային-2/	https://markhovhannisyanblog.wordpress.com/2018/10/02/%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%BB%D5%A1%D5%A4%D6%80%D5%A1%D5%B6%D6%84-%D5%B0%D5%A1%D5%B4%D5%A1%D5%B7%D5%AD%D5%A1%D6%80%D5%B0%D5%A1%D5%B5%D5%AB%D5%B6-%D5%BA%D5%A1%D5%BF%D5%B4%D5%B8/
Հոկտեմբեր ամսվա ամփոփում
https://stelladav79gmail.wordpress.com/2018/10/07/առաջադրանք-6-րդ-դասարան-հայոց-պատմությ-2/	https://markhovhannisyanblog.wordpress.com/2018/11/20/7-10-18%D5%A9-10-10-18%D5%A9/
https://stelladav79gmail.wordpress.com/2018/10/10/առաջադրանք-6-րդ-դասարան-հայոց-պատմությ-3/	https://markhovhannisyanblog.wordpress.com/2018/11/18/%D5%B0%D5%A1%D5%B5%D5%A5%D6%80%D5%AB-%D5%AE%D5%A1%D5%A3%D5%B8%D6%82%D5%B4%D5%A8/
https://stelladav79gmail.wordpress.com/2018/10/11/առաջադրանք-6-րդ-դասարան-համաշխարհային-3/	https://markhovhannisyanblog.wordpress.com/2018/10/25/%D5%B0%D5%AB%D5%B6-%D5%A5%D5%A3%D5%AB%D5%BA%D5%BF%D5%B8%D5%BD/
https://stelladav79gmail.wordpress.com/2018/10/16/առաջադրանք-6-րդ-դասարան-հայոց-պատմությ-4/	https://markhovhannisyanblog.wordpress.com/2018/10/26/%D5%A4%D5%A1%D5%BD%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B6%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6-%D5%A1%D5%B7%D5%AD%D5%A1%D5%BF%D5%A1%D5%B6%D6%84-%D5%BE%D5%A1%D5%B2-%D5%BA%D5%A5%D5%BF%D5%A1%D5%AF/
https://stelladav79gmail.wordpress.com/2018/10/29/աշնանային-արձակուրդային-ընթերցումնե/ Աշնանային ընթերցումներ	https://wordpress.com/post/markhovhannisyanblog.wordpress.com/3405
Նոյեմբեր ամսվա ամփոփում
https://stelladav79gmail.wordpress.com/2018/11/13/առաջադրանք-6-րդ-դասարան-նոյեմբերի-14-20/	https://markhovhannisyanblog.wordpress.com/2018/11/18/%D5%B6%D5%B8%D5%B5%D5%A5%D5%B4%D5%A2%D5%A5%D6%80%D5%AB-14-20-%D5%B8%D6%82%D6%80%D5%A1%D6%80%D5%BF%D5%B8%D6%82-%D5%BE%D5%A1%D5%B6%D5%AB-%D5%A9%D5%A1%D5%A3%D5%A1%D5%BE%D5%B8%D6%80%D5%B8%D6%82%D5%A9/
https://stelladav79gmail.wordpress.com/2018/11/13/առաջադրանք-6-րդ-դասարան-նոյեմբերի15-21/	https://markhovhannisyanblog.wordpress.com/2018/11/15/%D5%B6%D5%B8%D5%B5%D5%A5%D5%B4%D5%A2%D5%A5%D6%80%D5%AB15-21-%D5%B4%D5%AB%D5%BB%D5%A1%D5%A3%D5%A5%D5%BF%D6%84%D5%AB-%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%BB/
https://stelladav79gmail.wordpress.com/2018/11/28/առաջադրանք-6-րդ-դասարաննոյեմբերի-27-30/	https://markhovhannisyanblog.wordpress.com/2018/11/29/%D5%B6%D5%B8%D5%B5%D5%A5%D5%B4%D5%A2%D5%A5%D6%80%D5%AB-27-30/
https://stelladav79gmail.wordpress.com/2018/11/30/առաջադրանք-6-րդ-դասարան-դեկտեմբերի-1-5-ը/	https://markhovhannisyanblog.wordpress.com/2018/12/04/%D5%A4%D5%A5%D5%AF%D5%BF%D5%A5%D5%B4%D5%A2%D5%A5%D6%80%D5%AB-1-5-%D5%A8/
Դեկտեմբեր
https://stelladav79gmail.wordpress.com/2018/12/07/առաջադրանք-6-րդ-դասարան-դեկտեմբերի-7-13-ը/#more-396	https://wordpress.com/post/markhovhannisyanblog.wordpress.com/3335

Նախագծեր	https://markhovhannisyanblog.wordpress.com/2018/12/16/%D5%A1%D5%B4%D5%A1%D5%B6%D5%B8%D6%80%D5%B5%D5%A1-%D5%BA%D5%A1%D5%BF%D5%B4%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6-%D5%AD%D5%B3%D5%A1%D5%B6%D5%AF%D5%A1%D6%80-%D5%B6%D5%A1%D5%AD%D5%A1%D5%A3%D5%AB/
Հետազոտական աշխատանքներ	https://markhovhannisyanblog.wordpress.com/2018/12/16/%D5%B0%D5%A5%D5%BF%D5%A1%D5%A6%D5%B8%D5%BF%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6-%D5%A1%D5%B7%D5%AD%D5%A1%D5%BF%D5%A1%D5%B6%D6%84-%D5%AC%D6%80%D5%A1%D6%81%D5%B8%D6%82%D6%81%D5%AB%D5%B9/ https://markhovhannisyanblog.wordpress.com/2018/12/16/%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%BF%D5%BF%D5%A1-%D5%B0%D5%A5%D5%BF%D5%A1%D5%A6%D5%B8%D5%BF%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B4-%D5%A1%D5%B7%D5%AD%D5%A1%D5%BF%D5%A1%D5%B6%D6%84/
Հարգելի սովորողներ, փորձեք գնահատել ձեր աշխատանքը ,/ 10 բալանոց համակարգով/ բլոգային, բանավոր, նախագծային, հետազոտական ,գրեք նաև խնդիրների մասին:

Սեպտեմբերի 13, 2018

19.12.201819.12.2018 / Մարկ Հովհաննիսյան / Թողնել մեկնաբանություն

1.Թվարկիր պատմական սկզբնաղբյուրները:

Պատմության ուսումնասիրման համար սկզբնաղբյուրները տարբեր են։ Մարդկության պատմության ամենավաղ շրջանի ուսումնասիրման համար սկզբնաղբյուր են համարվում պեղումների ընթացքում հայտնաբերված իրերը, քարերի վրա արված ժայռապատկերները, իսկ հետո արդեն սեպագիր արջանագրությունները։ Ավելի ուշ շրջանի ուսումնասիրման համար սկզբնաղբյուր են հանդիսանում տարբեր պատմիչների թողած գրավոր վկայությունները, ձեռագիր մատյանները։

2.Ինչ են ուսումնասիրում, բացահայտում

հնագետները
Հնագետների ուսումնասիրման նյութը նախ պեղումների ընթացքում հայտնաբերված իրերն են, ամրոցների նախատիպերը, որոնք նախնական տեղեկություն են տալիս տվյալ դարաշրջանի մասին։
ազգագրագետները
Ազգագրությունը ուսումնասիրում է տվյալ ժողովրդի ծագումը, լեզվական, հոգևոր, կենցաղային առանձնահատկությունները։
դրամագետները
Դրամագիտություն (նումուզմատիկա) ուսումնասիրման առարկան դրամն է։ Սկզբնական շրջանում դրամը դիտվում էր, որպես արվեստի գործ, հետագայում դրանք հանդիսացան պատմության ուսումնասիրման յուրահատուկ սկզբնաղբյուր։ Օրինակ՝ տարբեր երկրներում հայտնաբերված նմանատիպ դրամները, վկայում են այդ երկրների միջև առևտրային, տնտեսական կապի մասին և այլն։

Համաշխարհային պատմության առաջին խոշոր շրջափուլը Հին աշխարհի պատմոիթյունն է,որը սկսվել է մեզանից երեք միլիոն տարի առաջ:Պատմական ժամանակը ենթաբաժանվում է տարիների, տասնամյակների, դարերի, հազարամյակների: Ստեղծվել է հատուկ ժամանակագրական սանդղակ, մեկնակետ է համարվում 1 թվականը` Հիսուս Քրիստոսի ծննդյան տարեթիվը, դրանից առաջ ընկած ժամանակահատվածը կոչվում է Քրիստոսից առաջ/Ք.ա./, իսկ հետո ընկածը` Քրիստոսից հետո/Ք.հ./: Քրիստոսիցառաջ ընկած ժամանակը հաշվարկվում է յուրահատուկ ձևով՝ տարեթվերի նվազման կարգով: Ք. ա. 200 թվա կանից մինչև 101 թվա կանը Ք. ա. II դարն է, 100 թվականից մինչև 1 թվականը՝ Ք. ա. I դարը:

Փորձիր պատասխանել

մեկ դարը -100 տարի է
մեկ հազարամյակը —10 դար է
մեկ տարին — 365 օր
մեկ օրը — 24 ժամ
մեկ ժամը — 60 րոպե
մեկ րոպեն — 60 վայրկյան

Փորձիր գտնել

22 թ.-1-ին դար 1-ին կես

100թ.- 1-ին դար Ք.ա. 150թ. — 2-րդ դար 1-ին կես

151թ.- 2-րդ դար 2-րդ կես Ք.ա. 400թ. — 4-րդ դար

451թ.- 5-րդ դար 2-րդ կես Ք.ա.550թ. — 6-րդ դար 2-րդ կես

1000թ.- 10-րդ դար Ք.ա.854թ — 9-րդ դար 2-րդ կես

2008թ.-21-րդ դար 1-ին կես Ք.ա 2000թ. — 20-րդ դար

Լրացնել

Հին քարի դար կամ (պալեոլիթ)

Զենքերի տեսակներ և աշխատանքային գործիքների տեսակներ

հատիչներ, ջարդիչներ, սրածայրեր, քերիչներ, քերթիչներ, զանազան տեսակի շեղբեր

Զբաղմունքը

Որսորդություն, հավաքչություն, ձկնորսություն։

Ապրելավայրը

Քարանձավ

Միջին քարի դար (մեզոլիթ)

Զենքերի տեսակներ և աշխատանքային գործիքների տեսակներ

Քարից, ոսկորից և եղջյուրից պատրաստված գործիքներ։

Նիզակ, եռաժանի։

Զբաղմունքը

Որսորդություն, հավաքչություն, ձկնորսություն։ Նպաստավոր պայմաններ են ստեղծվել երկրագործության և անասնապահության համար։

Ապրելավայրը

Հիմնական մասը ապրել են ժամանակավոր կացարաններում։

Նոր քարի դար (Նեոլիթ)

Զենքերի տեսակներ և աշխատանքային գործիքների տեսակներ

Քարե և ոսկրե հղկված գործիքների կիրառում, ոսկրե ասեղի, մուրճի, մանգաղի կիրառում։

Զբաղմունքը

երկրագործություն, կենդանիների ընտելացում և բուծում՝ ձկնորսությանն ու հավաքչությանը զուգահեռ։

Ապրելավայրը

Նստակյաց բնակավայրեր

Նեոլիթյան գործիքներ

800px-Néolithique_0001

Նեոլիթյան շրջանի հնավայր Հայկական Լեռնաշխարհում

1024px-Göbekli_Tepe,_Urfa

Նախամարդու գյուտերը, պատմիր դրանց մասին:
Նախամարդու ամենակրևոր և կյանքի ամենակարևոր հայտնագործումը եղել է կրակի հայտնագործությունը և կիրառումը։ Մյուս կարևոր հայտնագործություններից էին գործիքների ստեղծումը, որոնց նախատիպերը քարից էին։ Գործիքների ստեղծումը մարդուն հնարավորություն տվեց զբաղվել հողի մշակմամբ։ Այս ամենը նպաստեցին, որպեսզի մարդը ուղղակի սպառողից դառնա նաև արտադրող։ Շատ կարևոր էր զենքի ստեղծումը։

5.Որ ժամանակահատվածում կցանկանայիր հայտնվել, գրիր փոքրիկ պատմություն:

Ես շատ կուզեի ապրել Տիգրան Մեծի ժամանակահատվածում։ Տեսնել Հայաստանն իր ողջ հզորությամբ։ Կարծում եմ, որ կլինեի բարձրաստիճան զինվորական, կհագնեի շքեղ զինվորական հագուստ և պատվով կմասնակցեի նվաճողական արշավանքներին։